学前儿童家庭教育
家庭教育的观念深入人心，逐渐为全社会所关注。科学、高效地掌握家庭教育的思想和方法成为一个核心问题。本教材遵循儿童的成长规律和心理特点；树立科学的家庭教育观和实践观，促成学前教师坚定的专业化发展趋向是
家庭教育文集选编
家庭是社会的细胞。家庭教育承载着孩子的幸福和家庭的幸福，也承载着祖国的前途和民族的希望。家庭教育是一切教育的基础。完整的教育必须是家庭教育、学习教育和社会教育的配合。为适应时代潮流，整合家庭教育资源
家庭教育那些事儿
本书从理念、视野、阅读、沟通、感恩、能力、书信、心育、亲情等方面述说家庭教育中的各个环节，注重理论与实践相结合，父母与子女相结合，家庭教育与学校教育相结合的教育理念，理念创新，每篇文章都有精当的点评
学前儿童家庭教育
本书稿是学前教育专业必修课教材。书稿分为七章。第一章和第二章介绍家庭教育和家庭教育学的基本概念和基本理论知识，阐述了家庭教育的发展过程和发展趋势，以及家庭教育的理念和原则。第三章和第四章主要介绍
家庭教育那些事
本书全面介绍了小学低、中、高年级阶段的孩子各方面的成长特点、发展规律与相应的教子策略，能够帮助家长全面地了解自己的孩子、更好地理解孩子的发展历程，增强家庭教育的针对性。本书涵盖了家长们最关心、最渴
家庭教育心理学
本书主要介绍有关家庭心理学知识，使新一代父母接受家庭教育心理学课程的知识和家庭教育的方法的培训；通过学习家庭教育心理学，可以帮助家长结合自己所受的家庭教育经历，审视个人成长和家庭教育之间的关系，从而
家庭教育心理学
本书主要介绍有关家庭心理学知识，使新一代父母接受家庭教育心理学课程的知识和家庭教育的方法的培训；通过学习家庭教育心理学，可以帮助家长结合自己所受的家庭教育经历，审视个人成长和家庭教育之间的关系，从而
中学儿童家庭教育指导
本教材分初中生的家庭教育和高中生的家庭教育两部分，分别针对初中生和高中生的生理心理发展特点及家庭教育中容易出现的问题进行分析。初中生的家庭教育主要包括生理发展与青春期教育、初中生的人际关系与家庭教育
认同语境下的家庭教育
本书综合国内外家庭教育论点，认为“平等、个性教育”实为现代“社会化认同教育”，从“认同语境”来论述家庭教育。本书章节按“认同语境下的家庭教育”体系排布。先分析认同语境下的家庭教育的情感基础(亲子爱
特殊家庭的家庭教育
《全国家庭教育指导大纲》是多部委联合颁发的科学系统全面的家庭教育指导性文件，在我国家庭教育发展历程中尚属首次。其主要特点是进一步体现了科学的家庭教育理念，规范了各年龄阶段儿童家庭教育指导的重点，突出
家庭教育理论与实践
本书分为九章，探讨了家庭教育的基本概念，中西方家庭教育史，主要影响因素，教育目的、方法，教育内容，人生发展，特殊家庭教育，心理健康教育，家庭教育的未来走向；以社会转型期的中国家庭为背景，以婴幼儿
亲子的体悟——家庭教育叙事
本书是“教育叙事”系列丛书的第四种。嘉兴教育学院和嘉兴市教育学会面向全市教师和家长，开展了“育儿的体悟：家庭教育叙事”的主题征文活动，本书遴选了家长们(包括教师作为家长)的家庭教育智慧故事。全书分为
家庭教育贵在有“度”
在家庭教育中，存在一些极端的教育观念和行为，导致事与愿违的结果，因此，父母有必要通过学习，做到家庭教育有“度”。家庭教育有“度”，不是小技巧，而是大学问、大本事，它既是一门科学，也是一门艺术。本书
家庭教育实践活动经典案例
本书由宁波市妇女联合会组织编写，是一本关于宁波市各幼儿园、小学在家庭教育实践活动中的经典案例汇编，共115篇，分亲子阅读、亲子游学、亲自制作、亲子游戏、感恩公益五章。案例活动内容丰富，展示了当前宁波
小学儿童家庭教育指导
本教材针对小学生的生理心理发展特点及家庭教育中容易出现的问题进行分析。特别重视儿童行为习惯与学习习惯的养成。每章均围绕小学生心理发展及家庭教育中的问题来展开，以问题为线索，每个问题又都是从“案例导入
学前儿童家庭教育与指导
本书从当前我国家庭的变革和幼儿园教育改革的实际出发，比较系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本理论、原则和方法，分析了特殊类型和特殊年龄儿童的家庭教育问题，并以学前教育机构家庭教育的指导为重点，论述了
学前儿童家庭教育与指导
本书从当前我国家庭的变革和幼儿园教育改革的实际出发，比较系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本理论、原则和方法，分析了特殊类型和特殊年龄儿童的家庭教育问题，并以学前教育机构家庭教育的指导为重点，论述了
